Педагог дополнительного образования Мухин Андрей Юрьевич провёл для обучающихся 3–4 классов летнего пришкольного лагеря МБОУ СОШ № 36 познавательное занятие на тему: «Эсминец «Новик»: история постройки, службы и дальнейшая судьба корабля».
Андрей Юрьевич рассказал, что корабль был заложен в 1910 году на Путиловской верфи и назван в честь крейсера, погибшего в Русско-японской войне. В 1911 году «Новик» развил рекордную скорость 37,3 узла, став самым быстроходным судном в мире благодаря прорывным паровым турбинам и котлам высокого давления.
Особый интерес вызвал рассказ о боевой службе: в 1915 году в 17-минутном бою с двумя германскими эсминцами «Новик» выпустил 233 снаряда, нанёс противнику серьёзные повреждения и не получил ни одного попадания. В 1926 году корабль переименовали в «Яков Свердлов», он прошёл модернизацию. В годы Великой Отечественной войны участвовал в обороне Таллина, а 28 августа 1941 года подорвался на мине и затонул; погибли 114 человек.
Занятие прошло в формате живого диалога с просмотром иллюстраций и схем. Педагог подчеркнул, что история «Новика» — пример доблести и инженерного гения, определившего развитие мирового эсминцестроения. Занятие способствовало развитию познавательного интереса к истории флота и чувства патриотизма.
Педагог дополнительного образования Мухина Инна Петровна провела для обучающихся 2–3 классов летнего пришкольного лагеря МБОУ СОШ № 36 творческое занятие на тему: «Подвижные оригами». Вдохновив ребят идеей создания игрушки своими руками без клея и ножниц — только из одного листа бумаги, — педагог показала, как за несколько минут, проявив немного терпения и старания, можно сделать забавную бумажную лягушку. Но на этом сюрпризы не закончились: готовая поделка оказалась не просто фигуркой, а настоящей подвижной игрушкой, с которой можно не только играть, но и устраивать весёлые соревнования. Ребята с азартом проверяли, чья лягушка быстрее доскачет до края парты, кто дальше прыгнет и чья поделка окажется самой прыгучей. В процессе занятия школьники освоили базовые приёмы оригами, научились складывать бумагу по схеме, развивали мелкую моторику, пространственное мышление и аккуратность. Атмосфера радости и здорового соперничества сделала занятие незабываемым, а каждый участник ушёл домой не только с новыми знаниями, но и с собственноручно сделанной игрушкой.
Discussion about this post